Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
Estimados estudiantes en esta semana tienen como propósito:
• Reflexiona sobre sus aprendizajes, a partir del reconocimiento de sus avances y logros. Asimismo, se autoevalúa en relación a la(s) competencia(s).
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
¿Qué he logrado? y ¿Qué dificultades he tenido?
¿Qué podría hacer para mejorar mis productos?
Conciencia ambiental en el Perú
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como propósito:
Escribir la versión
final de
tu artículo de opinión, harás la edición del texto y finalmente publicarás el texto en
un fanzine.
Por
lo
tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
1. ¿Cuál
es el
propósito de
tu artículo de
opinión?
Es decir, para qué lo vas a escribir.
2. ¿A
quién está dirigido el
artículo de
opinión?
Quiere decir,
quiénes son
los destinatarios.
3.¿Qué tipo de
texto es?
Es decir, el
tipo según su propósito comunicativo.
4. ¿Qué
lenguaje usarás? El
lenguaje tiene que
ver con el registro, ya sea formal o informal.
5. ¿Qué fuentes consultarás? Es decir, qué textos leíste y te servirán de referencia para
tu artículo de opinión.
¿Qué hábitos benefician o perjudican al ambiente?
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
-Reflexionar y opinar acerca de la
contaminación ambiental y cómo esta se
relaciona con la convivencia en el
ámbito de tu localidad. (Día 1)
-Leer e identificar acciones,
hábitos y costumbres en tu entorno familiar, local
y nacional que favorecen o
perjudican al medioambiente. (Día 2)
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para
complementar tu información.
¿Crees que el problema ambiental se ha
resuelto con el confinamiento por el COVID-19?
Explica por qué.
¿Qué hábitos de
producción o consumo han cambiado en tu localidad para
mantener un ambiente limpio y
ecológico que favorece la convivencia?
¿Qué acciones se
practican en tu localidad que benefician o
perjudican al medioambiente? Argumenta y
justifica.
EL AFICHE Y EL PERIÓDICO MURAL
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Planificar y elaborar tu afiche; para ello conocerás qué es un
afiche, sus elementos, cómo crearlo y las pautas para diseñarlo; luego elaborarás
un periódico mural para publicar tu afiche y los productos de otras áreas.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
-Elaboramos un afiche que promueva el ahorro de energía eléctrica
en el entorno familiar.
-Diseñamos y elaboramos un periódico mural para publicar el afiche
y la información de otras áreas.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
¿CÓMO
ELABORAR UN AFICHE?
¿Tu afiche y tu periódico mural cumplen con su propósito?
¿El lenguaje del afiche y del periódico mural están acorde al destinatario?
¿Hay coherencia entre los elementos del afiche y del periódico mural con el propósito comunicativo?
EL CONSUMO RESPONSABLE DE ELECTRICIDAD EN LA FAMILIA
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Leer y
reflexionar acerca de las prácticas familiares que repercuten en el consumo de
electricidad y organizar la información sobre el ahorro de energía eléctrica en
el entorno familiar a través de un afiche.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
-Leemos y reflexionamos acerca de las prácticas familiares que repercuten en el consumo de electricidad.
-Leemos y organizamos información sobre el ahorro de la energía eléctrica en el entorno familiar.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
-¿Sabes de
qué manera se puede ahorrar electricidad?
-En tu
entorno familiar, ¿qué prácticas deberían realizar para promover el uso
adecuado de la energía eléctrica?
LA
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Planificar y elaborar tu
infografía; para ello conocerás qué es una infografía y cuáles son sus partes.
Luego, realizarás la corrección de acuerdo a una lista de cotejo.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
-Planificamos
la infografía y elaboramos la primera versión.
-Elaboramos
la versión final de la infografía y la corregimos.
Por lo tanto, te invito a ver los siguientes videos para complementar tu información.
¿CÓMO
ELABORAR UNA INFOGRAFÍA?
PRIMERA
PARTE
SEGUNDA PARTE
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Tu infografía cumple con su propósito?
¿Hay adecuación textual?
¿Usaste referentes y conectores para generar cohesión en las ideas?
¿Hay coherencia en los
textos sin que se desvíe el tema en ningún momento?
¿Qué emociones habitan en mí y cómo regularlas durante esta pandemia?
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como propósito:
Reflexionar
sobre tus emociones, cómo influyen en ti y cómo podrías regularlas.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
Actividad 1: Reflexionamos
sobre nuestras emociones, cómo influyen en nosotras/os y cómo regularlas.
Actividad 2:
Comprendemos el texto “¿Qué son las emociones?” en la etapa y contexto actual.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Qué puedo hacer para prevenir sentir emociones que no son buenas
para mí?
- Si ya las estoy sintiendo, ¿qué puedo hacer para sentirme mejor?
SER ADOLESCENTES EN EL PERÚ
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Escribir la versión final de tu ensayo argumentativo, así como
corregirlo prestando atención a la coherencia, cohesión y adecuación textual, entre
otras características.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
Actividad 1: Planificamos y escribimos la versión inicial de
nuestro ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú.
Actividad 2: Escribimos y corregimos la versión final de nuestro
ensayo argumentativo sobre qué significa ser adolescente en el Perú.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo se estructura nuestro ensayo?
¿Qué contenido tiene el ensayo?
¿Qué propiedades del texto debemos considerar?
